Questão de Geografia no Enem: Relações Étnico-Raciais

Professor Janildo Arantes - desde 16 de agosto de 2009: Questão de Geografia no Enem: Relações Étnico-Raci...:  

Questão de Geografia no Enem: Relações Étnico-Raciais

Questão de Geografia no Enem: Relações Étnico-Raciais Recentemente, propomos aqui um estudo sobre as relações étnico-raciais que constituíram o Brasil e tratamos da importância do tema para o Enem, já que o ensino da História da África e da Cultura Afro-Brasileira é obrigatória por lei nos currículos escolares. Como prometido, trazemos hoje uma questão do Enem 2014 sobre o tema. Leia com atenção e tente resolver. Depois disso, confira a resolução completa do professor Bruno Picchi, formado em Geografia na UNESP. Enem 2014 – Caderno Amarelo – Questão 1 Parecer CNE/CP n° 3/2004, que instituiu as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Procura-se oferecer uma resposta, entre outras, na área da educação, à demanda da população afrodescendente, no sentido de políticas de ações afirmativas. Propõe a divulgação e a produção de conhecimentos, a formação de atitudes, posturas que eduquem cidadãos orgulhosos de seu pertencimento étnico-racial — descendentes de africanos, povos indígenas, descendentes de europeus, de asiáticos — para interagirem na construção de uma nação democrática, em que todos igualmente tenham seus direitos garantidos. BRASIL. Conselho Nacional de Educação. Disponível em: www.semesp.org.br. Acesso em: 21 nov. 2013 (adaptado). A orientação adotada por esse parecer fundamenta uma política pública e associa o princípio da inclusão social a a) práticas de valorização identitária. b) medidas de compensação econômica. c) dispositivos de liberdade de expressão. d) estratégias de qualificação profissional. e) instrumentos de modernização jurídica. RESOLUÇÃO E COMENTÁRIOS Alternativa A O parecer CNE/CP n° 3/2004 é um documento que evidencia o caráter político engajado na valorização das identidades do leque étnico-racial que compõem a cultura brasileira de modo lato sensu. Esse fragmento apresenta uma grande diversidade de palavras e trechos que corroboram com a alternativa correta (letra A, “práticas de valorização identitária”), como “políticas de ações afirmativas”, “descendentes de africanos, povos indígenas, descendentes de europeus, de asiáticos” e, principalmente, na parte sobre a formação de atitudes e “posturas que eduquem cidadãos orgulhosos de seu pertencimento étnico-racial”. De modo geral, essa pergunta trata da valorização de nossas matrizes culturais, com destaque às matrizes europeia, negra e indígena, no processo de reconhecimento e pertencimento dos cidadãos. Também vai no sentido da criação de um respeito e valorização de manifestações étnicas tidas como minoritárias ou historicamente não valorizadas. Um exemplo é o dever por parte dos professores em trabalhar o tema África no ensino básico através de uma normativa do Ministério da Educação. A alternativa E, “instrumentos de modernização jurídica”, é uma distratora perigosa, que pode induzir o candidato em razão do fragmento da questão ser um parecer do Conselho Nacional de Educação e, principalmente, por tratar de “direitos garantidos” para a “construção de uma nação democrática”. Vale ressaltar que essa alternativa é errada em razão deste parecer ter uma natureza política, e não jurídica. Essa resolução foi retirada das nossas Apostilas Preparatórias para o Enem. O professor Bruno Picchi é responsável pela resolução de todas as questões de geografia do material que contém todos os itens das últimas 6 edições do exame, resolvidas e explicadas com esta mesma perfeição! Clique aqui para saber mais sobre o material! Estude com as Melhores Apostilas Para o Enem 2015     Artigo Original: Questão de Geografia no Enem: Relações Étnico-Raciais Baixe gratuitamente o e-Book: Manual do Sisu 2015 / Manual do Prouni 2015 O post Questão de Geografia no Enem: Relações Étnico-Raciais apareceu primeiro em .

Prouni Recebe Documentação da Lista de Espera Até Hoje De acordo com o cronograma do Programa Universidade para Todos, os candidatos que confirmaramparticipação na lista de espera do Prouni 2015, nos últimos dias 2 e 3 de março, têm até esta quarta-feira (11) para comparecer junto a instituição de oferta do curso para apresentar a documentação exigida e comprovar informações prestadas na inscrição. Além de documentação pessoal e diploma do ensino médio, o concorrente deve levar uma série de documentos para comprovação de renda. A lista completa pode ser consultada na própria página do Prouni. Após entrega da documentação, basta aguardar uma possível convocação pela faculdade / centro universitário. Importante esclarecer que, ao receber a documentação entregue pelo candidato, a instituição deve, obrigatoriamente, entregar o Protocolo de Recebimento de Documentação do Prouni. Este documento poderá ser solicitado a qualquer momento. Vale lembrar que, caso perca o prazo e não se apresente até a data de hoje, independentemente do motivo, o candidato perderá o direito a disputa do bolsa. Este evento praticamente encerra a primeira edição do Prouni 2015, que registrou participação de1.523.878 inscritos para as 213.113 bolsas de estudo oferecidas. O programa ainda terá uma segunda edição neste ano, que também utilizará as notas do Enem 2014 e que deve ocorrer entre os meses de junho / julho. Estude com as Melhores Apostilas Para o Enem 2015     Artigo Original: Prouni Recebe Documentação da Lista de Espera Até Hoje Baixe gratuitamente o e-Book: Manual do Sisu 2015 / Manual do Prouni 2015 O post Prouni Recebe Documentação da Lista de Espera Até Hoje apareceu primeiro em .